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两会现场 | 共话 “创新协奏曲”
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2026-02-25 09:18:14
2026-02-25 09:18:14
窗外春寒料峭，室内气氛热烈。2月1日下午，黑龙江省两会教育界别分组审议现场，委员们围绕省政府工作报告，就如何统筹推进教育、科技、人才事业发展，为龙江培育新动能、塑造新优势建言献策。
讨论聚焦一个核心：如何让创新的源泉充分涌流，并精准浇灌到产业的田野上。
“企业直接面向市场，感知需求最敏锐，理应成为技术创新的重要主体。”省政协委员姚郁开宗明义。关于如何打通创新链与产业链，促进科技成果加速落地转化问题，他建议，应进一步强化企业创新主体地位，推动形成市场导向、产学研用深度融合的技术创新体系。
省政协委员丁宏
这一观点引发共鸣。省政协委员丁宏分享了来自一线的探索实践经验：高校可通过设立成果转化中心、优化评价激励制度等方式，引导科研面向产业需求。她同时建议，省级层面可搭建更高效的对接平台，促进创新资源精准匹配。
委员们的讨论，紧密围绕着省政府工作报告中关于“提升科技创新能力，建好用好国家级创新平台”的部署展开。大家认为，各类创新平台与产业学院的建设，需要从“重申报”向“重实效”转变，真正成为产业创新的引擎。
省政协委员孙先民
大家一致认为，我省建设的龙江工程师学院、高等研究院等平台，是推动教育科技人才协同发展的重要抓手。姚郁说，平台需要深度嵌入全省产业布局，吸引企业实质性参与，并通过强化政策协同破解运行难题。省政协委员孙先民建议，要整合全省资源，建设生产性服务业供需对接与科技成果转化服务平台，促进教育、科研资源与产业需求精准匹配。同时，应实施专项人才引培计划，鼓励高校开设相关专业，定向培养既懂技术又懂服务的复合型人才，为产业的转型升级提供坚实的人才保障。
交流中，产教融合的先进经验被广泛交流。省政协委员孙占峰分享了在国内知名农业企业调研时的见闻：高校教师长期驻企，研发课题与人才培养均源于生产一线，实现了深度协同。“这种‘你中有我、我中有你’的融合模式，有效提升了创新效率和人才适配度，值得我们结合实际探索推广。”
发展新质生产力，需要多层次人才支撑。讨论从高等教育延伸到职业教育和技能培训，聚焦构建与现代产业体系相适应的人才供给体系。
省政协委员于凤荣
省政协委员于凤荣对高技能人才队伍的建设颇为关注。她建议，职业院校和应用型高校可更主动地对接产业工会、行业协会资源，积极参与和承办高水平职业技能竞赛，共建共享“工匠学院”和实训基地，将行业标准、先进技术融入教学，共同培育支撑产业升级的能工巧匠。
讨论凝聚起广泛共识：推动教育、科技、人才一体部署，是一项系统工程，需要政府、高校、企业、社会各方协同发力。政府需加强顶层设计与生态营造，高校要深化开放办学提升服务能力，企业要发挥主体作用加大创新投入。
会场内，委员们基于调研，就成果转化激励、共享中视平台布局、数字化对接等提出具体建议；会场边，与会的省教育厅、人社厅相关负责人已写下了满满的笔记。
据了解，“十四五”以来，黑龙江省在推动高校科研与产业对接方面已开展系列工作，包括引导高校强化有组织科研、优化创新平台布局、实施科技成果转化专项行动等，取得了一系列进展。
一项项扎实的调研数据，一条条切中肯綮的意见建议……委员们发挥界别专业优势，为龙江振兴发展谋对策、出实招。一场以高质量教育、高水平科技、高素质人才支撑全面振兴的生动实践，正在这片黑土地上扎实推进。
记者：赵一诺；
摄影：张澍；
编辑：王思琦；
审核：彭溢；
统筹：蒙辉
